Descrizione del progetto

Competenza imprenditoriale – L’officina di CER-CAR-E

L’azione è rivolta ai giovani adulti ristretti della Casa Circondariale di Terni ed è una delle misure del progetto CERCARE.

Gli obiettivi principali sono:

– incentivare la frequenza a corsi professionalizzanti.

– migliorare il livello di occupabilità e di imprenditorialità per facilitare l’accesso al lavoro

– posti di lavoro interni/esterni da parte di aziende del territorio

– dare senso al tempo di sospensione delle attività didattiche creando spazi laboratoriali

Matematica, scienze e tecnologie – DigiSafe 2

La misura è rivolta ai giovani dell’IPSIA e del CPIA. L’obiettivo è insegnare ad usare le tecnologie digitali in modo consapevole e sicuro e sviluppare nei giovani le competenze trasversali necessarie per utilizzare tali dispositivi e muoversi su Internet con responsabilità ed efficacia.

Le attività proposte sono così articolate:

– Imparare ad usare tutti gli ambienti digitali della scuola per fruire in modo pieno della DID che fa parte integrante dei programmi del CPIA.

– Strumenti online per lo sviluppo delle competenze comunicative – strumenti per lo sviluppo di competenze matematiche e di calcolo.

– Comprendere le tracce digitali, per far comprendere ai ragazzi il peso delle informazioni che mettono in rete e di come vengono gestite.

Educazione motoria – Facciamo squadra

Obiettivo principale del modulo è permettere ai giovani adulti del CPIA un equilibrato sviluppo delle competenze di cittadinanza tramite il gioco di squadra combinato con il benessere psico-fisico.

I risultati di apprendimento attesi sono sviluppare la consapevolezza dell’importanza che riveste la pratica dell’attività motoria – sportiva per il benessere individuale e collettivo e di saperla esercitarla in modo efficace.

L’apprendimento delle regole assume speciale rilevanza per lo sviluppo delle competenze sociali o trasversali, in particolare quelle collegabili all’educazione alla cittadinanza attiva.

Consapevolezza ed espressione culturale – Canto senza Confini

Il modulo “Canto senza confini” ha l’obiettivo di creare un ambiente accogliente e inclusivo per i giovani adulti con background migratorio. Attraverso la musica, è possibile superare le difficoltà linguistiche e le distanze culturali, offrendo un’opportunità per esprimere creatività, emozioni e attitudini.

L’incontro di giovani provenienti da diverse parti del mondo, con esperienze e aspettative di vita comuni, all’interno di attività creative è un tesoro di opportunità e arricchimento.

Competenza personale, sociale e capacità di imparare a imparare – Writing and Reading Workshop

L’attività Writing and Reading Workshop è calibrata come orientamento e accoglienza, ai fini dell’immissione nel circuito scolastico, con possibilità di inserire studenti che hanno già seguito la scuola alla media sicurezza; la loro esperienza pregressa è valorizzata, inquanto chiamati a svolgere un ruolo attivo nel peer tutoring dei nuovi corsisti.

Il laboratorio si svolge nell’arco di 30 ore e, mentre accoglie i futuri studenti, rinforza in modo laboratoriale le competenze di base relative alla lettura ed alla produzione scritta in lingua italiana.

Educazione motoria – Diamo un calcio al vuoto 1

Questo modulo prevede una parte teorica durante la quale i ristretti impareranno le regole del fair play, dell’educazione alla salute e delle regole del corretto arbitraggio.

Attraverso lo sport di squadra i giovani adulti della Casa Circondariale sviluppano competenze di cittadinanza e di sviluppo di strategie per risoluzione dei conflitti. Il calcio praticato in ambiente ristretto diventa inclusione, creazione di legami positivi e rispetto basato su regole di lealtà e fair play.